Magnet...predmet, ktorý žiaci vnímajú prostredníctvom bežných vecí v domácnosti, aj keď si to často vôbec neuvedomujú. Magnetky na chladničkách, rôzne patenty, hračky..., s ktorými manipulujú a vedia, že magnet dokáže pritiahnuť rôzne predmety. Ich predstavy sú však často naivné a preto nám vyučovacie predmety ako prírodoveda či pracovné vyučovanie poskytujú širokú škálu možností skúmania a pretvárania predstáv.
Žiaci 4.A mali možnosť skúmať vlastnosti magnetu na prírodovede a pracovnom vyučovaní a môžem konštatovať, že ich rola vedcov naozaj pohltila a zhostili sa jej bravúrne. Spoločne sme pri našej vedeckej činnosti narušili koncept, že magnety priťahujú všetky kovové predmety. Mali sme k dispozícií širokú škálu predmetov z rôznych kovových materiálov (mosadzný svietnik, duralová či oceľová skoba, zlatý či strieborný prsteň, hliníkový a cínový drôt, medený pliešok, skrutky...) a žiaci s prekvapením vlastným skúmaním a manipuláciou zistili, že skutočne magnet nepriťahuje všetky kovové predmety. Naučili sme sa pritom niečo nové aj o kovových zliatinách. Našej výskumnej činnosti predchádzala tvorba predpokladov, ktoré si žiaci na konci vlastným skúmaním overili a zistili nové skutočnosti.
Neverili by ste, ako sa dá zabaviť s kovovými pilinami... S maximálnym zaujatím žiaci sledovali, ako sú priťahované magnetom, aké krásne obrazce sa z nich dajú vytvárať, ako na ne magnet z rôznych vzdialeností pôsobí. Naše hodiny boli naozaj zážitkové a poučné aj vďaka Nadácii Volkswagen Slovakia.
Mgr. Zuzana Kubíková