• Deti ilustrujú príbehy Pavla Dvořáka...Maľované dejiny Bratislavy

            Na základe zapojenia sa našich žiakov do výtvarnej súťaže Maľované dejiny Bratislavy/Deti ilustrujú príbehy Pavla Dvořáka sme obdržali poďakovanie od organizátorov tejto súťaže.

            Aspoň výňatok:

            Vážená pani Hronská,

            dovoľte nám poďakovať sa v mene múzea mesta Bratislavy za podporu a nezištnú spoluprácu v oblasti tohto projektu. Poďakovanie patrí tiež Vašim kolegyniam, ktoré sa zapojili do projektu a poslali nám obrázky maľované s láskou, podporené talentom detí Vašej školy. Osobitne ďakujeme p.učiteľkám - K.Caklovej, V.Frolkovej, K.Koreňovej, O.Peťovskej a M.Vičanovej - ktoré pracovali so žiakmi a venovali pozornosť a čas nášmu projektu...

             

            Veľmi nás potešil tento ďakovný list, pretože do projektu sme sa zapojili s hrdosťou i preto, že p.Dvořák bol kedysi žiakom našej školy :).

          • Deviataci a ôsmaci na hranici...

            Dňa 14. 10. sa žiaci ôsmych a deviatych ročníkov, pod vedením p. učiteľky Antalíkovej a p. učiteľa Hlockého, zúčastnili exkurzie vojenského opevnenia československej armády z medzivojnového obdobia, ktoré sa nachádza na hranici medzi Slovenskou s Rakúskou republikou. Pri tejto píležitosti poskytli niektorí žiaci rozhovor pre rádio Regina.

               

          • Otvorená hodina v 1.A

            V stredu 22.10.2014, v smutný, upršaný deň, nebolo v 1.A triede smutno. Zišli sa tam rodičia pozrieť na nás, svojich prváčikov, ako sa nám v škole darí a ako to na tom našom vyučovaní prebieha.

            Na úvod ich privítala p.učiteľka Deniska a potom to len tak fičalo! Zaspievali sme im, zarecitovali, ukázali, ako ovládame hlásky A,E,I,O, pozíciu týchto hlások v slovách a dokonca sme im predviedli, ako vieme úžasne tvoriť vety.

            Na záver sme im ešte predviedli tzv.medzipredmetové vzťahy, teda ako i na hodine slovenského jazyka ,,fičí" naša triedna kapela!

            V závere sa im prihovorila pani riaditeľka, ktorá nás - žiakov i pekne pochválila  smiley.

            Myslím, že sme mohli byť na seba pyšní a veríme, že sa naša Otvorená hodina rodičom (i starým rodičom) páčila a že sa na nás prídu pozrieť opäť wink. 

                 

             

          • Po stopách významných osobností - netradičná hodina

            Dňa 8. októbra navštívili žiaci 8. a 9. ročníka expozíciu hudobného skladateľa Jána Cikkera. Všetci sme očakávali, čo nás čaká. Boli sme prekvapení, že múzeum je v rodinnom dome,v krásnom prostredí nad hradom. Vstúpili sme do malej koncertnej miestnosti, kde nás čakali dve prívetivé dámy. Otvorili sme si naše poznámkové bloky a čakali sme na nové informácie. Čo - to sme vedeli, ale nebolo toho veľa. V múzeu sme  sa viac dozvedeli o živote J. Cikkera netradičným spôsobom. Dostali sme papier s otázkami a našou úlohou bolo, nájsť odpovede.  Sprievodkyňou zaujímavého programu bola pani Michalicová, ktorá pripravila tento originálny program. Zahrali sme sa na detektívov. Skúmali a hľadali sme správne  odpovede na rôzne otázky. Pokorne sme si prezerali starožitné predmety, nábytok, obrazy, posteľ, klavír, knižnicu, aby poznali správne odpovede na pripravené otázky. Z obyčajnej exkurzie sa stala zábavná hra. Osobne ma prekvapil veľmi príjemný prístup pani Michalicovej. Nebola to len sprievodkyňa, ale milá hostiteľka.
            Na záver, ako odmenu za našu prácu nám ponúkli skvelé občerstvenie. Desiatu v múzeu sme ešte nikdy nemali. 
            Každý si exkurziu pochvaľoval a určite by som ju opäť absolvovala nielen so spolužiačkami, ale aj so svojimi rodičmi.
             Ďakujeme aj pani učiteľkám a pracovníkom múzea sa skvelý deň. 
             
            Žiačka 9. A triedy Timea Martinková
                        

          • Otvorená hodina v 1.C

               V stredu 8.10.2014 sa ráno pred vyučovaním do I.C  nepoberali len deti, ale k mnohým z nich sa pridali aj rodičia. Prišli sa pozrieť, ako to v tej prvej triede chodí. Kto tam bol, videl i počul, že za mesiac sa deti stihli už všeličo naučiť.  Uložiť si veci, pripraviť si  pomôcky, vyznať sa v  kope zošitov, skladať  vety, slabikovať slová, rozoznať  a prečítať niektoré písmenká, poskladať ich do slabiky, písať perom, ukrývať písmenká do obrázkových hádaniek a všeličo iné ...

             A čo rodičia?   Okrem pozerania, pozorovania, usmievania a otvárania úst od úžasu, čo ich deti všetko dokážu , si  nielen zahrali hru s vetami a obrázkami, ale  tí najodvážnejší si po dlhom čase precvičili aj písanie písmen na tabuli.